Поперечное исследование, опубликованное в JAMA Pediatrics, опросило 39,761 учащегося 4–12-х классов в четырёх школьных округах Онтарио в период с мая 2025 года по март 2026 года. 21% — 8,408 учащихся — сообщили, что используют AI-чатботы для эмоциональной поддержки или совета. В этой группе 57.7% соответствовали порогу исследования для серьёзных эмоциональных проблем, тогда как среди учащихся, которые этого не делали, — 29.2%. После поправки на демографию, одиночество, ощущение собственной значимости и использование AI в учёбе сохранялся разрыв в 26% более высокой скорректированной распространённости.
Что позволяет и чего не позволяет дизайн исследования
Именно эта часть первой исчезнет из пересказов. Исследование имеет поперечный дизайн: все измеряется в один момент времени, поэтому оно не может установить направление связи. Авторы говорят об этом прямо — данные не показывают, ведёт ли психологическое неблагополучие молодых людей к AI или же использование AI усугубляет неблагополучие. Обратная причинность как минимум столь же правдоподобна, как и заголовочное прочтение: подросток, которому тяжело, ищет что-то доступное в 3 часа ночи и не сообщает об этом родителям.
Три способа исказить цифры
Фраза «57.7% пользователей AI психически нездоровы» — неверна: речь идёт об учащихся, которые обращаются к чатботу за эмоциональной поддержкой, а не обо всех, кто пользуется AI. Исследование намеренно разделяет эмоциональное и учебное использование, и связь сохраняется именно для эмоционального варианта; если объединить эти категории, находка исчезает. Кроме того, выборка охватывает четыре школьных округа в одной канадской провинции, и на всех подростков её переносить нельзя.
Почему скорректированная цифра — самая важная
Сырой контраст 57.7 против 29.2 почти двукратный и именно он пойдёт в заголовки. Но число, которое сохраняется после учёта факторов, — 26%. Само это снижение показательно: большую часть первоначального разрыва объясняют одиночество, ощущение собственной значимости и демография — то есть характеристики тех, кто в первую очередь тянется к чатботу.
Как это будут использовать
Это одна из первых выборок на популяционном масштабе, посвящённых использованию affective chatbots детьми школьного возраста, и именно такой масштаб ссылают регуляторы и школьные советы. На неё будут ссылаться в поддержку ограничений. Поддерживает ли такой вывод сам дизайн исследования — отдельный вопрос от того, будут ли его так использовать.